田少煦教授简介

田少煦，男，设计学二级教授，博士生导师，国家级教学名师。1995年毕业于四川美术学院，获硕士学位。广东工业大学特聘教授，深圳大学教授。多年致力于数字艺术理论与实践研究、少数民族非物质文化遗产。出版专著和教材11本，发表学术论文60多篇，其中CSSCI\CSCD和北大中文核心期刊30余篇。获国家级精品课程和精品开放课程3门次，获教育部高校艺术教育科研论文一等奖、中国工艺美术“乡土奖”一等奖、广东省教学成果二等奖等10多项省部级奖励。

1．担任主要学术职务：

① 教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会副主任；

② 世界华人美术教育协会数字艺术教育专业委员会主任；

③ 全国高校计算机教育研究会网络科技与智能媒体设计专业委员会副主任；

④ 中国图象图形学学会数码艺术专业委员会委员；

⑤ 广东省高等教育学会影视与动漫学术委员会副主任；

⑥ 粤港澳大湾区动漫游戏产业联盟智库专家；

⑦ 广东省非物质文化遗产保护工作专家委员会专家；

⑧ 上海大学、澳门城市大学兼职博士生导师；

2. 研究方向：

① 数字媒体艺术理论与实践。探索中华色彩的文化渊源，凝练“数字色彩学”理论体系，研究数字色彩的审美系统、颜色系统、方法系统，开发基于人工智能的数字色彩应用。

② 图形艺术与视觉传播。溯源“听”与“看”的不同文明，比较中西视觉文化的“观看之道”，研究中华图形艺术的哲学思想、思维方式和审美意蕴，探索“图形-符号”的演进轨迹和视觉传播。

③ 少数民族非物质文化遗产数字化。揭示生物基因与传统工艺文化基因的“双螺旋”同构关系，研究文化基因的分层结构，探索“三个范畴”的基因图谱框架，开启基于数字人文的有形文化与无形文化研究的新空间。

3. 获主要奖励或荣誉:

① 2018，第三批国家高层次人才特殊支持计划(简称“万人计划”)领军人才·教学名师；

② 2008，国家精品课称号(排名第一) ；

③ 2016，国家级精品资源共享课称号(排名第一) ；

④ 2015，教育部全国第四届高校艺术教育科研论文一等奖(排名第一) ；

⑤ 2009，教育部全国第二届高校艺术教育科研论文三等奖(排名第一) ；

⑥ 2015，首批“广东省高层次人才特殊支持计划”(简称“广东特支计划”) 领军人才·教学名师；

⑦ 2022，中国工艺美术学会第六届民间工艺美术“乡土奖”一等奖(独立)；

⑧ 2019，中国工艺美术学会第五届民间工艺美术“乡土奖”二等奖(独立)；

⑨ 2020，第九届广东教育教学成果奖（高等教育）二等奖(排名第一)；

⑩ 2014，第七届广东教育教学成果奖（高等教育）二等奖(排名第一)；

⑪ 2015，广东省南粤优秀教师；

⑫ 2011，广东省第六届高等学校教学名师奖；

⑬ 2010，广东社会科学学术年会优秀论文三等奖(排名第一).

4. 主持重要科研和教改项目:

①2022，主持国家社科基金艺术学一般项目“湘鄂渝黔边区民族民间工艺的‘基因图谱’研究”；

②2020，主持国家社科基金艺术学重大项目“新时代中国动画艺术知识体系创新研究”子课题；

③2013，主持国家社科基金艺术学项目“基于社会心理的中国人色彩情感系统及色彩设计方法研究”；

④2020，主持教育部数字媒体艺术专业建设虚拟教研室（专业带头人）；

⑤2006，主持教育部人文社科项目“数字图形学——数字化环境下的图形艺术与视觉传播研究”；

⑥2003，主持教育部人文社科项目“《数字色彩》：基于数字媒体领域的色彩应用研究”；

⑦2012，主持国家精品视频公开课《中国民间图形艺术》；

⑧2020，主持教育部在线国际平台课程《Chinese Folk Motif Arts》；

⑨2006，主持普通高等教育“十一五”国家级规划教材：“数字艺术设计基础系列教材”；

⑩2009，主持广东省高校人文社科重大项目“珠江三角洲数字创意产业的发展路径与核心竞争力研究”；

⑪2016，主持广东省教育科学规划项目：中国传统美术及其审美在大学公共艺术教育中的创新研究；

5. 出版主要专著和教材:

①《数字色彩与环境设计应用》，中国建筑工业出版社，2004.

②《数字色彩构成》（“十一五”国家级规划教材），清华大学出版社，2007.

③《数字图形构成》（“十一五”国家级规划教材），清华大学出版社，2006.

④《装饰绘画》（“十二五”职业教育国家规划教材），高等教育出版社，2015.

⑤《游戏设计概论》，清华大学出版社，2018.

⑥《数字图形创意设计》，中央广播电视大学出社，2006.

⑦《数字交互广告设计》，清华大学出版社，2011.

⑧《计算机图形图像基础》，浙江大学出版社，2011.

6．发表主要科研、教学论文：

【数字艺术类】

①高新技术与文化创意——新媒体环境下科学与艺术的对话.南京艺术学院学报（美术与设计版）【CSSCI】，2016,5.

②基于眼动跟踪技术的色彩情感研究.现代传播(中国传媒大学学报)【CSSCI】，2015,6.

③中日色彩文化比较:基于民族心理的色彩意象.深圳大学学报(人文社会科学版)【CSSCI】，2015,4.

④跨媒介色彩及其设计方法研究.南京艺术学院学报（美术与设计版）【CSSCI】，2015,2.

⑤基于数字色彩系统的城市色彩设计.深圳大学学报(理工版)【CSCD】，2015,1.

⑥信息时代色彩学研究的发展与走向.南京艺术学院学报（美术与设计版）【CSSCI】，2012,1.

⑦田少煦.创意设计的发展走向与核心竞争力.深圳大学学报(人文社会科学版)【CSSCI】，2010,3.

⑧珠江三角洲数字创意产业的发展走向，湖南师范大学社会科学学报【CSSCI】，2011,3.

⑨数字图形的空间语言探究，文艺争鸣【CSSCI】，2010,10.

⑩数字图形的新体系.南京艺术学院学报（美术与设计版）【北大核心】，2009,3.

⑪信息艺术的科学视界.装饰【北大核心】，2005,1.

⑫数字化设计及其基本特征.装饰【北大核心】，2003,7.

⑬数字图形的造型语言研究.南京艺术学院学报（美术与设计版）【北大核心】，2009,1.

【非物质文化遗产类】

⑭“文化基因”的“数字化勘探”——中国传统工艺文化研究的新范式，中国社会科学报，2018年7月2日，第1483期，第6版（艺术学）.

⑮少数民族非物质文化遗产传承的空间可视化研究——以土家族织锦“西兰卡普”为例.南京艺术学院学报（美术与设计版）【CSSCI】,2017,5.

⑯土家族民间工艺圆木造型研究.西南民族大学学报（人文社科版）【CSSCI】，2016,12.

⑰土家族民间工艺的文化内涵.深圳大学学报（人文社会科学版）【CSSCI】，2002,6.

⑱民间工艺对中国现代设计的启示.中央民族学院学报【CSSCI】，1989,2.

⑲湘西土家族盖裙图案考析.贵州民族研究【CSSCI】，1998,3.

【设计学教育教学类】

(20)新媒体环境下大学艺术类课程创新——以国家精品资源共享课“数字色彩”为例.首都师范大学学报(社会科学版)【CSSCI】，2016,3.

(21)基于现代教育技术的精品课程建设模式研究.中国电化教育【CSSCI】，2011,12.

(22)创新教育背景下的精品课程设计.南京艺术学院学报（美术与设计版）【CSSCI】，2008,3.

(23)智能媒体环境下数字创意专业群教学面临的挑战.传媒【CSSCI】，2021，5.

(24)信息时代视觉传达设计基础课程的教学设计与创新——以国家精品课程《数字色彩》为例，美术学报【北大核心】，2011,6.

(25)Digital Arts Education in China from the Perspective of Cultural Diversity，SIGGRAPH Asia 2014, the 7th International Conference Special Session on Digital Arts.（亚州计算机顶级会议大会报告）

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